All the teachers were gone,

but we NEVER GAVE UP. At least some of us didn’t! 🙂

1. What happened in the classroom when you found out that the teachers were gone?

2. How did your group react and why? Write your answers in Padlet. Click on the link and then in the Padlet just double click anywhere to start writing.
3. Read the text GONE again. Read the text aloud and together in your groups.
4. Compare the reactions of your group to the students in the text. Can you find any similarities?
5. Which are the main characters and how are they described in the text? Underline the information that you find in the text. Be prepared to tell another group what you have found.
6. The groups tell each other what they have written and talked about. Two groups get together and tell each other.

Our reactions:

Skärmavbild 2016-03-13 kl. 22.28.55

 

 

Our superpowers

We have created characters and every character needed a superpower.

When the teachers left us, our task was to tell the group members about our characters.

We, how managed to stay calm, did it like this. Below you can watch a few examples:

 

 

The teachers are back…

Yesterday was a bit odd, right?

We read the first the chapter of the book Gone written by Michael Grant. The book is a Dystopia . It is situated in the US and in a school. Suddenly the students realize that everyone above the age of 15 is gone. Poof. Gone.

So when the teachers had finished reading the first chapter they left the classroom. They didn’t come back! Guess what happened! It turned out to be chaos! The teachers just left an envelope with a QR-code in. Nothing else. No instructions. Nothing. Someone knew that it was a QR- code and scanned it. There we found the instructions!

Skärmavbild 2016-03-13 kl. 13.02.23

Use a QR-app to scan the picture

 

When the lessons were  finished the teachers came back! Lucky us! Some of us realized that we behaved EXACTLY as in the book and we didn’t know about it. We were 14 groups and 6 stayed calm in the chaos and followed the instructions and the rest .. well… Busy, busy doin’ nothing at all…

Rapport ifrån krigets hetluft

9C
Förra terminen skrev du ett reportage om en förebild och dessa pryder nu klassrumsväggen.Ditt reportage byggde på en utgångspunkt, intervjufrågor som du noga hade förberett, en intervju som du hade genomfört samt dina sinnesintryck under intervjun.
Nu är det dags att rapportera direkt ifrån hetluften och skriva en nyhetsartikel.

Skillnaden mellan en nyhetsartikel och ett reportage är att en nyhetsartikel berättar om det senaste som har hänt, medan reportaget fokuserar mer på personliga upplevelser och inte behöver vara dagsaktuellt.

Scenario:
Du är en journalist mitt i det krig där din bok utspelar sig och ditt uppdrag är att återge hur det ser ut på plats i krigszonen.

Arbetsgång:
Välj ut en nyhetshändelse i boken som du kan knyta till temat ”nevergiveup” dvs. en händelse där människor utsätts för någonting som skulle få vem som helst att ge upp alternativt en händelse som visar på särskilt mod i en mörk situation.
Använd och svara på de journalistiska frågorna:
Vad?
Var?
Vem?
När?
Hur?
Varför?

Din nyhetsartikel bör också innehålla några pratminus. Se till att intervjua någon person på plats (förslagsvis huvudpersonen).
I din nyhetsartikel ska det också finnas med en faktaruta där du beskriver upptakten till kriget.
Förslag på rubriker är:
Krig – rubrik
Involverade områden –
Involverade parter –
Orsak till konflikten –

Död kropp hittad i flod

                                1993-04-21   

Död kropp hittad i flod

Igår på eftermiddagen hittade en 15-årig flicka ett lik flytande i en flod i nordöstra Bosnien. Liket tros vara ett av offren från Bosnienkriget som just nu pågår.

Två tjejer i 15-års åldern satt vid flodkanten igår eftermiddag vid floden Sava i nordöstra Bosnien, när de såg något som kom flytande mot dem.

När det kom närmare såg de vad det var, det var en död människokropp. De båda tjejerna blev chockade.

-Hans kolsvarta, livlösa ögon stirrade upp på mig. Hans öron var avskurna och där näsan skulle varit fanns bara ett stort djupt hål, säger Smilja, en av tjejerna som hittade liket.

Troligen är liket ett offer från det pågående Bosnienkriget.

Religion splittrar

Just nu har Bosnienkriget varit igång i ett år och stridigheterna är mellan serber, muslimer och kroater som inte är överens hur Bosnien ska delas.

De båda flickorna har inte märkt av så mycket av kriget, bara att den ena tjejens bror är borta och att en del saker har blivit annorlunda.

– Personer man har känt länge får man helt plötsligt inte umgås med för att de tillhör en annan religion, säger Daniela, den andra tjejen som var med då liket kom flytande.

Smilja kan verkligen inte förstå hur detta helt plötsligt kan bli en sak som splittrar människor.

Fasansfull upptäckt

När de båda ungdomarna såg något komma flytande blev de nyfikna på vad det var. Smilja ville genast veta vad det var och hon gick ut i vattnet för att se efter vad det var. Upptäckten av vad det var gjorde att Smilja blev till sten.

Daniela och Smilja blev upprörda och tänkte först inte anmäla deras upptäckt.

De bestämde sig dock för att kontakta den lokala polisen som genast påbörjade en utredning.

Okänd anledning

– Mannen som är upphittad har blivit skjuten, säger Amir Delic, polismästare.

Vi gör vad vi kan för att få reda på orsaken samt vem som skjutit honom. Denna utredning har högsta prioritet hos oss just nu.

Trots omständigheterna mår de två flickorna bra idag.

__________________________________

Fakta:

*Bosnienkriget började i april 1992.

*Det startade för att muslimer, serber och kroater inte kom överens om hur dom skulle dela Bosnien och vem som skulle äga de.

__________________________________

Tusentals människor på väg till Auschwitz

Det var en av det vackraste dagarna i maj men för många var det den mörkaste någonsin. Det var tusentals judar som marscherade till stationen för att åka till koncentrationslägret i Auschwitz.

Just denna dagen färdades ungefär ett tusen judar med tåg. Men det dem inte visste var att de skulle till koncentrationslägret i Auschwitz. Man trängde in ungefär hundra människor i varje vagn som djur, stod packade i varje vagn så att dom skulle få med sig så många som man kunde på en gång. Ingen av “fångarna” visste var de var på väg. I vagnarna var det mörkt, fuktigt och luktade illa. Varför det luktade illa i vagnarna för att alla gjorde sina behov i vagnen i en liten hink och enda ljus dom fick var från den lilla fönstret med galler för. Det var även svårt att andas där inne eftersom det var så många människor i vagnen.

När man hade kommit fram med tåget såg “fångarna” kvinnor i randiga kläder och blanka rakade huvuden. Några sekunder senare hörde dem i högtalare att ställa sig på ett led. Man ställde sig i led med kvinnor för sig och män för sig. Omkring dom stod det ss-soldater med hundar som skäller och drar i kopplet. Det stod en ss-officer längst fram i kön som pekade höger och vänster, på grund av denna metoden slets många familjer isär.

Jag håller min mamma och min minsta lilla syster i handen och kön rör sig ständigt framåt. När vi är framme vid ss-officern lyfter han handen först åt höger och sedan vänster. I denna stunden skiljs vår familj isär.

Om ss-officern pekade höger skulle man få sitt huvud rakat och sedan gick man vidare till duscharna. Så fort dem som gick till höger hade kommit dit hörde man i högtalare att man skulle klä av med de andra “fångarna” och framför ss-soldaterna.
Men om han pekade vänster blev man direkt skickad till en “dusch” där dom sa att dom skulle få duscha, så dom fick med sig en tvål. Men den sanningen var att dom inte skulle få duscha utan att dom skulle gasas ihjäl.

Fakta ruta

Man byggde koncentrationslägret i Auschwitz för att den var en liten stad som var omringad utav vidsträckade sumpmarker.
Man öppnade konsentrations lägret den 20 maj 1940.
Kallades även lägret i Auschwitz för huvud lägret eftersom man fraktade flest människor hit, för att man kunde köra in tåget i lägret och det var ett mycket smidigt.
Någon gång vid 1941 så inrättade man en gaskammare för att masskjutningen tog för lång tid och man klarade inte att skjuta så många på så kort tid. Det påverkade vakterna psykiskt och dom kunde bli galna. Man kom då på att man kunde gasa ihjäl dom istället genom att använda insektgiftet zyklon b. Detta insekts giftet var mycket billigare än en patron, på detta sättet sparade dom mer pengar.

1941-06-24